Etnografías con niñas, niños y jóvenes: Prácticas y saberes emergentes en el trabajo de campo

Resumen (Español)

Este libro reúne capítulos que muestran cómo se enriquecen los procesos de descubrimiento y los conocimientos producidos en trabajos de campo etnográfico, cuando participan y colaboran niñas, niños y jóvenes (NNJ)con los equipos de investigadorxs. Enfoca un aspecto escasamente profundizado, que otorga singularidad a la presencia activa de NNJ en los trabajos de campo: los saberes y prácticas que aportan estos actores en los encuentros etnográficos y cómo éstos son incorporados a los procesos de descubrimiento. El trabajo de campo etnográfico se constituye para quienes investigan en un espacio-tiempo de aprendizaje e interacción en el mundo real dando lugar a que saberes y prácticas emerjan y se organicen como experiencias personales y colectivas. La participación de NNJ en los equipos de investigación genera, amplía y enriquece ámbitos de interacción y producción de sentido porque muchas veces permite que surjan vínculos, emerjan prácticas y se intercambien conocimientos únicos, infrecuentes e inesperados. Cada uno de los capítulos trae aportes a la Antropología reciente porque describe modalidades de participación y/o colaboración de los jóvenes interlocutores en los trabajos de campo, sobre todo al enfatizar cómo emergen sus saberes y prácticas y dan lugar a la producción de datos, al desarrollo de análisis, a la problematización de fenómenos y a la escritura compartida de resultados. Así, esta compilación apunta a mostrar que los hallazgos en los estudios etnográficos son inseparables de las formas colaborativas que se producen durante el trabajo de campo con NNJ y se originan tanto en los contextos sociales que las engendran, como en las preguntas de investigación que siempre sufren transformaciones.